Ежегодно родители сталкиваются с множеством ярких предложений от школ, где маркетинг часто перекрывает реальность. О ловушках образовательного маркетинга и настоящих критериях выбора школы пишет CEO КМДШ Всесвіт Ліна Жигинас в своей колонке для источника.
Ловушки маркетинга в образовании
"Образовательный маркетинг создаёт впечатление, что качество можно увидеть на фото или в видео, хотя настоящая школа измеряется не глянцем, а ежедневным опытом ребёнка — тем, как его там слышат, поддерживают, помогают раскрывать потенциал", — отмечает Жигинас.
Автор напоминает, что популярные списки вроде "топ-10 школ" в основном основаны на академических показателях. Тем временем качественное образование охватывает развитие мышления, эмоционального интеллекта и умения взаимодействовать с другими.
По данным Украинского центра оценивания качества образования, в этом году лишь 3417 участников Национального мультипредметного теста получили максимальные 200 баллов хотя бы по одному предмету — почти вдвое меньше, чем в 2022-м. Это демонстрирует, что высокие места в рейтингах не гарантируют персональный результат для каждого ребёнка. Отдельное внимание Жигинас уделяет коммерческим рейтингам в СМИ.
"Когда школа попадает в "топ" коммерческого рейтинга, это может означать одно из двух: учреждение инвестирует в коммуникацию или имеет действительно сильные результаты. И то, и другое заслуживает уважения, но ни то, ни другое не гарантирует, что именно там будет комфортно именно вашему ребёнку", — отмечает CEO КМДШ Всесвіт.
Реальные критерии выбора
Жигинас подчёркивает, что реклама, яркие страницы в соцсетях или видеоролики создают лишь первое впечатление, но не отражают реальной среды, в которой ребёнок пребывает ежедневно.
"Реклама — это приглашение познакомиться ближе, но не основание для окончательного выбора", — пишет она.
В материале также представлены результаты исследования КМДШ. Оно показало, что при выборе школы для семей наиболее важными являются:
- психологический комфорт ребёнка;
- качественная коммуникация с преподавателями;
- физическая безопасность;
- современные методики обучения;
- профессионализм педагогов.
Именно эти критерии чаще всего остаются вне внимания большинства рейтингов.
В итоге Ліна Жигинас подчёркивает, что решение стоит принимать после личного знакомства со школой. Ведь школа — это среда, в которой ребёнок проводит значительную часть своей жизни. Поэтому, выбирая школу, важно искать не "топ-учреждение", а своё — то, где ребёнка видят, его поддерживают в ошибках и искренне радуются его успехам. Настоящая школа — не там, где самые высокие рейтинги, а там, где счастливые дети вырастают в успешных счастливых личностях.
Олексій Паламарчук